マイクロソフト オフィス スペシャリストを導入した経緯を教えてください。

全学部共通の「キャリアデザイン科目群」のなかに、WordとExcelをより実践的に使いこなすための「情報科学応用Ａ･Ｂ」という科目を設置しています。これは決して資格の取得を目的とした科目ではないのですが、Microsoft Office Specialistのスペシャリス トレベルの知識と技能を習得することを一つの目安にしています。

また、この授業は定員制のため、ほかの授業と重なって選択希望の学生が受けられない場合もありますので、この科目を履修しないで自力で資格を取得した学生には、単位を認定する制度も設けています。2006年には試験会場登録も行い、学内で試験を受けられる環境も整えました。(佐藤さん)

毎回、試験対策講座の前と後にアンケートを実施して、講座運営の参考にしているそうですね。

はい。アンケートの記述内容で多いのは、「先生がやさしかった」「教え方が良かった」「指導が手厚い」などです。講師は外部のパソコンスクールに委託していますが、メインの先生のほかに必ずサブの先生を2人配置しますので、定員40名に対して3、4人先生が付くことになります。加えてメディアセンターからもサポート人員が入りますので、手を挙げればいつでも近くの人が必ずフォローできる体制を採っています。

そのほかに多いのは、「慣れた環境のなかで受けられるから、落ち着いてできる」という意見。いつも勉強しているキャンパス内で、見慣れたメディアセンターのスタッフが見守るなかで受講・受験できるのは、学生にとって安心できるのだと思います。（賞雅さん）

資格取得に向けた指導体制についてお聞かせください。

2日間みっちり対策講座を受けて、2日目の後半から3日目の前半はひたすら模擬試験の繰り返し。“こんなに集中してやったことない”というくらいにトレーニングさせます。でも、すぐに資格取得という結果が出るので達成感を持てる。それは彼女たちにとって貴重な体験になっていると感じています。

例えば、Excelに苦手意識を持っている学生がWordに受かると、“やればできる！”と認識して、Excelの資格も挑戦してみようとなる。そしてExcelに受かると、今度は“エキスパート レベルやPowerPointの試験も実施してほしいと、どんどん意欲を出してきてくれます。そのような学生の変化を見ると、こちらも嬉しくなりますね。（賞雅さん）

人文系の女子学生がOffice系のソフトを使いこなせるようになるメリットは？

授業で課題を提出する場合も、手書きよりWordで作成したデジタルデータのほうが見やすいですし、2006年に文部科学省の「特色ある大学教育支援プログラム」にも採択された当校の海外体験学習プログラムなどでは、学内・学外、そして海外で発表の場がありますので、その際にツールとしてPowerPointを使いこなせれば、自分の言いたいことが表現でき、相手にとってもわかりやすい内容になるでしょう。

それと、人文系の授業ではさほど必要でないと思われる統計的なものの考え方や情報処理についても、例えば、「数学」の初歩の段階で陥るようなつまずきを感じることなく、Excelが使えれば統計のデータ処理などは難なくできるようになります。こうしたスキルを身につけておくことは、将来的にも彼女たちのチカラになっていくと考えています。

今後は、学生の要望もありますので、Word、Excelのエキスパートレベルや、PowerPointの対策講座・試験の導入も検討していきたいと思っています。（賞雅さん）

※記載内容は2008年11月にインタビューしたものです。